Alcance
El participante desarrollará habilidades y competencias que le posibiliten constituirse en un “observador diferente” de la realidad que está limitando su capacidad de acción y logro de resultados.
El aprendizaje se focalizará en Relaciones, Comunicación Efectiva, Diseño de Conversaciones, Desarrollos de diferentes tipos de Escucha, Disposiciones Corporales, Emociones y Estados de Animo.
Diseñará un Proyecto que le permita observar las distinciones aprendidas desde la declaración de la Visión hasta el logro de resultados observables.
Contenidos
“EL HABLA RESPONSABLE”
Aprender a aprender - Qué significa aprender.
Enemigos del aprendizaje - Las dificultades que nosotros mismos creamos para no hacer de nuestra vida un continuo espacio de aprendizaje.
Los actos lingüísticos y el compromiso que manifiestan
Juicios - Cómo limitan nuestras acciones.
Fundamentación de juicios
El juicio de Confianza
El modelo acción comprometida vs. acción reactiva..
“ESCUCHA Y CONVERSACIONES”:
El escuchar humano
Diferencia entre oir y escuchar
Los diferentes tipos de escucha
Conversaciones públicas y privadas
Diseño de conversaciones
“EMOCIONES Y ESTADOS DE ANIMO” – “CORPORALIDAD”
Emociones
Estado de ánimo - Cómo nos predisponen para la acción – Características- Cómo reconocerlos - Qué posibilidades nos abren o nos cierran
Estados de ánimo básicos
Las emociones de Enojo, Miedo, Culpa y Autoexigencia
La confianza - Emoción fundamental del ser humano
Disposiciones corporales – Relación entre corporalidad y emocionalidad
“PROYECTO – LABORATORIO DE APRENDIZAJE”
Proyecto como un diseño conversacional – Pasos de un Proyecto
Visión : Conversación para Posibilidad y Oportunidad – Ruptura Paradigmática – Realidad Circunstancial – Realidad Ideal – Resultados: Declaración vs. Juicio
Conversaciones para no posibilidad – Creencias - Escucha y resignificación de juicios limitantes – cambio del observador hacia la declaración de compromiso – Autoestima
Quien soy como Oferta
Misión: Conversaciones para la coordinación de acciones
Conversación para Relaciones – Compromiso con la creación de confianza
Fallos, errores, fracasos. Quiebres – Manifestación del compromiso
“PODER, CONTROL, COMPLETUD”
Poder y Control
Empowerment vs. Modo Control
Valores – Integridad
El Dinero como manifestación de poder – Contextos de escasez y abundancia
Emociones: del miedo y el enojo a la serena ambición y la aceptación
Conversaciones de Coaching – De coachee a Coach
La completud como Estado del Ser – Inventario de relaciones
El Sentido como orientación de Diseño de Futuro.
Duración | Requisitos de Aproba... | Certificado que otor... |
204 horas con la siguiente distribución y carga horaria:
- 34 reuniones de 3,5 hs c/u (frecuencia: semanal)
- 10 seminarios de 8,5 hsc/u (frecuencia mensual)
Requisitos de Aprobación- 80 % de asistencia
- entrega y aprobación de las Guías de Aprendizaje, Tareas y Bibliografía
- demostrar el logro de los resultados diseñados en su Proyecto de Resultados Extra-ordinarios
- demostrar el cambio de observador producido
Certificado que otorgaCertificado de Participación ó Certificado de Aprobación
Lugar de realización del Programa
Sede Escuela Latinoamericana de Coaching® - Francisco Acuña de Figueroa 1590- Palermo- Capital Federal. Para mayor información comunicarse al 3979-7763/3979-1986 ó enviar un correo electrónico a info@elacoaching.com.ar